ASSISTÊNCIA MULTIPROFISSIONAL EM SAÚDE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UM OLHAR PARA O TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA

Autores

  • Gabriel Vinícius Reis de Queiroz
  • Ricardo Sérgio Chucre Rocha Junior
  • Felipe Gomes Pereira
  • Otoniel Reis da Silva
  • Janne de Jesus Bugarim Martins
  • José Efrain de Medeiros Alcolumbre
  • Tania de Sousa Pinheiro Medeiros
  • Daniele Lima dos Anjos
  • Soly Guedes de Oliveira

DOI:

https://doi.org/10.36692/V15N3-21R

Palavras-chave:

Educação Infantil, Equipe Multiprofissional, Transtorno do Espectro Autista, Saúde.

Resumo

A educação infantil representa uma etapa de grande exploração do ambiente com criatividade e ludicidade, onde todos devem ser incluídos para o desenvolvimento humano integral, inclusive as crianças com autismo. O objetivo desta pesquisa foi identificar no acervo literário disponível a inclusão de crianças com Transtorno do Espectro Autista na educação infantil e as atuações da equipe multiprofissional em saúde neste cenário. Para tal, realizou-se uma revisão narrativa da literatura. Realizou-se consulta nas bases digitais BVS e SciELO para coleta de estudos indexados, além de utilizar a literatura cinzenta a partir da base Google Acadêmico com os descritores: Educação Infantil, Transtorno do Espectro Autista e Equipe Multiprofissional. Após a coleta dos estudos, categorizou-se as temáticas centrais para explanação, a saber: Educação Infantil: um breve olhar, Transtorno do espectro Autista e Inclusão, e Equipe Multiprofissional e o TEA na educação infantil. Identificou-se que a atuação da equipe multiprofissional traz segurança aos educadores na realização de atividades pedagógicas dirigidas para os alunos da educação especial. Conclui-se que as equipes multiprofissionais podem contribuir para a promoção da saúde e melhora da qualidade de vida na escola dos alunos com TEA.

DOI: 10.36692/V15N3-19R

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Observação: os/(as) autores/(as) declaram não existir conflitos de interesses de qualquer natureza.

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Como Citar

ASSISTÊNCIA MULTIPROFISSIONAL EM SAÚDE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UM OLHAR PARA O TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA. (2023). Revista CPAQV - Centro De Pesquisas Avançadas Em Qualidade De Vida , 15(3). https://doi.org/10.36692/V15N3-21R