SAÚDE MENTAL E OS FATORES ASSOCIADOS AO ESTRESSE OCUPACIONAL ENTRE PROFESSORES DO NÍVEL SUPERIOR DE ENSINO DURANTE A PANDEMIA DE COVID-19
DOI:
https://doi.org/10.36692/V16N1-166RResumo
RESUMO: Este estudo exploratório de abordagem qualitativa analisou os desafios enfrentados por quinze professores universitários de uma instituição privada brasileira durante o ensino emergencial remoto, buscando compreender os fatores associados ao estresse ocupacional e suas implicações na saúde mental e no bem-estar. A pesquisa revelou que a sobrecarga de trabalho, a falta de contato humano e a pressão por desempenho foram os principais desafios enfrentados pelos docentes. No entanto, estratégias de enfrentamento, como estabelecer limites entre trabalho e vida pessoal e buscar apoio emocional e social, emergiram como recursos significativos para lidar com o estresse e promover o bem-estar dos professores. Esses resultados destacam a importância de reconhecer e abordar o estresse ocupacional no contexto acadêmico, enfatizando a necessidade de investir em práticas de apoio à saúde mental e promover uma cultura de cuidado mútuo nas instituições de ensino superior.
