GESTÃO ESCOLAR INCLUSIVA: INTEGRAÇÃO DE TECNOLOGIAS ASSISTIVAS NA PRÁTICA EDUCACIONAL

Resumo

Este estudo explorou a integração de tecnologias assistivas na gestão escolar para promover a inclusão na educação. O objetivo foi analisar o papel dessas tecnologias na criação de ambientes educacionais acessíveis e equitativos. Utilizando uma abordagem de revisão integrativa, foram selecionados estudos que demonstraram como as tecnologias digitais, como softwares educativos e dispositivos de comunicação alternativa, são eficazes para engajar alunos com necessidades especiais. Os resultados destacaram a importância da gestão escolar na implementação estratégica dessas tecnologias, promovendo uma cultura inclusiva e facilitando o acesso igualitário aos recursos educacionais. Em conclusão, os estudos enfatizam a necessidade de políticas educacionais mais inclusivas e investimentos contínuos na formação de educadores para garantir uma educação de qualidade para todos, alinhada aos princípios da Base Nacional Comum Curricular e às exigências contemporâneas da sociedade.