CONSTRUÇÃO DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL SOBRE CINESIOFOBIA PARA MULHERES PÓS-MASTECTOMIZADAS

Resumo

O câncer de mama é uma proliferação celular anormal e descontrolada o qual as células reduzem ou perdem a capacidade de se diferenciar. Procedimentos cirúrgicos, especialmente a mastectomia associada à linfadenectomia axilar, podem trazer complicações e sua reabilitação deve ser iniciada logo após a cirurgia.  Uma estratégia para tal corresponde à educação em saúde para minimizar fatores desencadeantes da cinesiofobia. Objetivo: Construir uma tecnologia educacional, em forma de cartilha, que possibilite elucidar as principais dúvidas e minimizar a cinesiofobia em mulheres mastectomizadas em sua vivência do pós-operatório. Métodos: Trata-se da construção de uma cartilha elaborada a partir de Revisão Integrativa da Literatura. Resultados: Selecionou-se 45 estudos para leitura integral, destes, 4 correspondiam à questão norteadora do estudo, sendo 1 (25%) localizado na LILACS e 3 (75%) na MEDLINE. Discussão: De acordo com as principais evidências encontradas, relacionadas ao medo ao realizar movimento, risco de infecção, problemas relacionados a feridas, a importância da prática de exercícios no pós-operatório, cuidados em relação ao linfedema, a importância ao acesso à informação e da importância da utilização da tecnologia educacional como ferramenta de educação em saúde baseada em evidências, construiu-se uma tecnologia educacional em forma de cartilha física e digital, intitulada “Guia de orientação e cuidado à mulher mastectomizada”. Conclusão: A pesquisa alcançou o objetivo proposto ao construir uma tecnologia educacional baseada em evidências científicas, com a possibilidade de acesso impresso e digital, apresentando não apenas técnicas e atividades terapêuticas, mas a humanização do cuidado na promoção da saúde.

Palavras-Chave: Cinesiofobia; Educação em Saúde; Mastectomia; Cinesiologia Aplicada.