ESCOLAS PARQUES E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA A FORMAÇÃO INTEGRAL DOS ESTUDANTES DA REDE PÚBLICA DE ENSINO DO DISTRITO FEDERAL
DOI:
https://doi.org/10.36692/V16N3-1RResumo
O Presente trabalho trata-se de pesquisa descritiva e exploratória que tem por finalidade apresentar dados sobre a realidade das escolas parques no Distrito Federal, apresentando sua história, características, como também a sua razão de existir. O trabalho, além de apresentar dados bibliográficos, documentais, legais e históricos, apresenta a coorelação existente entre o trabalho desenvolvido nas escolas parques como o objetivo da formação integral de crianças da rede pública de ensino do Distrito Federal, por meio da construção de saberes e valores utilizando a educação física como ferramenta indispensável durante este processo. Outrossim, a pesquisa objetiva reafimar o papel relevante das escolas parques para que estudantes possam desenvolver potencialidades congnitivas, afetivas, psicológicas físicas e sociais, como também, como as escola parques podem contribuir na educação para exercício da cidadania.
