PERCEPÇÃO DA QUALIDADE DE VIDA DE PROFESSORES DAS REDES PÚBLICAS E PRIVADAS FRENTE À PANDEMIA DO COVID-19
DOI:
https://doi.org/10.36692/cpaqv-v12n3-1Palavras-chave:
COVID-19, qualidade de vida, professores.Resumo
A COVID-19 teve sua origem na cidade de Whuan – China. Este vírus apresenta um quadro clínico que varia de infecções assintomáticas a quadros respiratórios graves. Mediante a esse vírus foi decretado pela Organização Mundial da Saúde como sendo uma pandemia, com ela aspectos rotineiros foram comprometidos, fazendo com que novas soluções fossem propostas. A qualidade de vida foi um dos fatores afetados por esse vírus, principalmente quando relacionamos com professores, pois os mesmos tiveram que adaptar-se a novos métodos de ensino, passando do ensino presencial para o virtual. Este estudo teve por objetivo avaliar a percepção da qualidade de vida de professores das redes públicas e privadas de ensino mediante a pandemia da COVID-19. A amostra foi composta por 35 voluntários sendo professores das redes públicas e privadas de ensino, de ambos os sexos. Como instrumento de pesquisa foi utilizado o WHOQOL-BREVE - Instrumento que se propõe a avaliar a Qualidade de Vida, aplicado de forma virtual por meio da plataforma Google Forms, sendo composto por 26 questões subdivididas em quatro domínios: Domínio I – Físico; Domínio II - Psicológico; Domínio III – Relações Sociais e Domínio IV – Meio ambiente. Foi realizada a estatística descritiva para os resultados. O nível de significância adotado para este estudo foi de 5% (P≤0,05). Os resultados encontrados apresentam o domínio físico com 70,71 pontos; domínio psicológico 68,21 pontos; domínio social 64,52 pontos e domínio meio ambiente 64,91. Conclui-se que os professores avaliados na sua maior parcela têm sofrido com o aspecto envolvendo a qualidade de vida, sendo o domínio social como o mais afetado.Referências
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OBSERVAÇÃO: Os autores declaram não existir conflitos de interesse de qualquer natureza.
