APRENDIZADO PRÁTICO DE PRIMEIROS SOCORROS COM LUDICIDADE PARA LEIGOS: A ABORDAGEM INOVADORA DA LIGA ACADÊMICA DE URGÊNCIA E EMERGÊNCIA

Resumo

Introdução: Os primeiros socorros são medidas imediatas para reduzir riscos em situações de vida em perigo, oferecendo cuidados temporários a vítimas de acidentes ou mal súbito. Não substituem profissionais de saúde, mas fornecem suporte crucial até a chegada da assistência especializada. É crucial ensinar primeiros socorros a leigos por meio de métodos ativos de educação em saúde, capacitando-os a agir eficazmente em momentos críticos. Metodologia: Trata-se de um estudo com abordagem qualitativa do tipo pesquisa-ação. Relato de experiência: Nesse contexto, este trabalho vem relatar a execução do projeto “Universidade Segura” realizado por alunos da Liga de Trauma, Urgência e Emergência (LATURE), do curso de Medicina da Universidade Federal do Delta do Parnaíba (UFDPar), o qual objetivou-se avaliar e promover, através de abordagens lúdicas participativas de ensino, o conhecimento teórico e prático sobre primeiros socorros, ressuscitação cardiopulmonar e desengasgo em adultos e crianças, desmaios, convulsões, hemorragias, ferimentos e traumas; intoxicação por álcool, outras drogas, queimaduras e choque elétrico, saúde mental e violência autoprovocada para alunos e funcionários. Discussão: A simulação de cenários de urgência e emergência e a capacitação de técnicas de primeiros socorros práticas proporcionou grande aprendizado no para os participantes da pesquisa, uma vez que estes nunca haviam recebido capacitação nesse sentido, por ser uma prática pouco comum. Conclusão: Destaca-se o sucesso do projeto no ensino de primeiros socorros mediante abordagens lúdicas aos participantes, contribuindo para o desenvolvimento pessoal acerca da confiança desses para lidar com ocasiões de primeiros socorros na vida real.